INSyTU tiene por finalidad favorecer a la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad mediante el desempeño en emprendimientos productivos. Los miembros activos que conforman estos grupos de trabajo presentan diferentes limitaciones que les obstaculiza ingresar al mercado laboral competitivo. Entre ellos: personas con discapacidad, miembros de pueblos originarios, mujeres con Hijos a cargo, presidiarios, personas en tratamiento psiquiatrico.
martes, 4 de noviembre de 2014
jornada de intercambio sobre empleo para personas con discapacidad
Políticas Públicas para la Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad”.
11 de Noviembre del 2014 10 hs Auditorio
PROGRAMA
10.00 hs. Acreditaciones y café (contamos con el servicio de café brindado por el Taller
Protegido Producción “Sabores Especiales”)
10:30 hs. Palabras de Bienvenida.
A cargo de la Dirección de Vinculación Social – Secretaria de Extensión Universitaria
Panel de Autoridades: La Discapacidad y el Empleo en la agenda local.
- Dirección del Observatorio de la Discapacidad de la UNQ Dra. Pérez Andrea
- Proyecto de Extensión Universitaria INSyTU. Lic. Fernández, María Esther
- Dirección de Promoción de la Empleabilidad de Trabajadores con Discapacidad del
MTEySS, Lic. Carlos Jordán
- Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral de Lomas de Zamora del MTEySS, Lic.
Marcelo Joli.
- Dirección de Proyectos Especiales. Municipalidad de Quilmes Ruth Martinez.
11:00 hs. Los Programas de Empleo para Personas con Discapacidad en el marco
de las Políticas Públicas
A cargo de la Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral de Lomas de Zamora del
MTEySS, Lic. Valeria Menichelli y Lic. Eva Sala.
11: 45. Intercambio de experiencias (buenas prácticas)
1. Proyecto de Industrias Culturales en la Universidad de Ezeiza .Curso de Producción de Diarios y
Revistas
2. Programa de Entrenamiento en el Sector Público, OE Quilmes - OE Ezeiza
3. Titular del Proyecto de Empleo Independiente "Estampa la Pampa" acompañada por tutor de la
Universidad Tecnologica Nacional, Regional Avellaneda
4. Centro Comunitario "Libremente". Proyecto P.R.E.A. Hospital Esteves, Ministerio de Salud de la Pcia.
de Bs. As.
12:30. Puesta en común. Conclusiones
13:00 hs – Cierre – entrega de certificados.
Inclusion Social y al Trabajo desde la Universidad
programa CREES + ICOTEA
se realizaron las jornadas de Emprendedorismo y discapacidad junto con el INTI , con orientación a producciones gastronómicas!!!
fue un exito. muchas instituciones no pudieron concurrir y es por eso que la propuesta ser la de llegar a ellas via modalidad virtual!!! y presencial!!!
deberán escribir al correo: mefernan@unq.edu.ar o a jornadasalimentos2014@gmail.com
fue un exito. muchas instituciones no pudieron concurrir y es por eso que la propuesta ser la de llegar a ellas via modalidad virtual!!! y presencial!!!
deberán escribir al correo: mefernan@unq.edu.ar o a jornadasalimentos2014@gmail.com
inclusión social y al trabajo desde la universidad
programa: CREES + ICOTEA
lunes, 15 de septiembre de 2014
miércoles, 6 de agosto de 2014
UNQ "de adentro hacia afuera" experiencia en "Casas Por Cárceles"
Presentación de alumnas de Terapia Ocupacional participantes del proyecto INSyTU
"de adentro hacia afuera" experiencia en "Casas Por Cárceles"
"de adentro hacia afuera" experiencia en "Casas Por Cárceles"
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martes, 5 de agosto de 2014
INSyTU en DAID
INSyTU Inclusión social y al trabajo desde la universidad
“Del derecho a la igualdad, a la igualdad de derechos”
apoyo a un Emprendimiento productivo en la comunidad
se realiza una presentacion de los beneficios de la “Empresa Social” la cual se considera una :
- Estrategia productiva cuyo lugar de elección es lo social
- Estrategia para que lo social (improductivo) se haga empresarial
El entrenamiento de los participacipantes esta orientado a emprender La autonomía y la responsabilidad
Rol del estudiante de TO en un PEU se focaliza en:
- Promover hábitos de seguridad e higiene personal y en el trabajo
- Identificar características del trabajador Identificar características del puesto de trabajo
- Fomentar el desempeño en actividades de manejo de dinero
se planifica y coordinar un Proyecto de Seguridad e Higiene con Objetivos que permitan:
- Desarrollar hábitos saludables de higiene
- Estimular el uso de la limpieza en el lugar de trabajo
- Fomentar la higiene personal previo a las actividades de cocina y al finalizar la misma.
se realiza ademas un Entrenamiento laboral sobre el Puesto de trabajo “Pizzero”
se adminsitran Entrevista Muestra de Trabajo, Profesiograma, Plan de fortalecimiento laboral.
se planifica y coordina un taller que permita Manejo de Dinero
sus Objetivos son:
- Desarrollar el conocimiento y discriminación de billetes y monedas
- Fomentar el control y el uso adecuado del dinero
-Desarrollar el conocimiento de pago de compras sencillas
Conclusiones : Ambos proyectos le proporcionaron a los concurrentes las herramientas para un mejor desempeño en las actividades de manejo de dinero como en las actividades de panadería. Si bien se debe continuar trabajando lo mas importante es que los supervisores enseñen a través del ejemplo.
como estudiante puedo decir que "El apoyo de estudiantes de la UNQ por proyectos de extensión en la comunidad fortalece los esfuerzos de todos para alcanzar una mejor calidad de vida."
Florencia Alonso, 2014
INSyTU en Casas por Carceles
INSyTU del Programa CREES + ICOTEA
en las cárceles.
El proyecto
"De adentro hacia afuera. Hábitos por la libertad", tiene por
finalidad la inclusión laboral de personas en situación de pre-egreso,
pertenecientes al programa "Casas por Cárcel" de las Unidades
Penitenciarias de Florencio Varela y Gorina.
El proyecto
se desarrolla en el marco del convenio existente entre la Universidad Nacional
de Quilmes y el Patronato de Liberados de la Provincia de Buenos
Aires Region II, con el objeto de favorecer la cooperación y asistencia
reciproca para la ejecución conjunta y coordinada de proyectos de asistencia
técnica de carácter académico, docencia y extensión universitaria en las áreas
de mutuo interés.
Este
proyecto particularmente, consiste en la concurrencia de estudiantes de UNQ de la Carrera Licenciatura
en Terapia Ocupacional por medio de convenio del PEU INSyTU con el Patronato en "casas por cárceles" a fin de Planificar y
coordinar en talleres de Orientación
Ocupacional Vocacional. En una primera etapa se llevarán a cabo los talleres
para la elaboración del perfil
ocupacional de cada participante, a través de
la implementación de estrategias de intervención de Terapia Ocupacional,
desde la exploración de diferentes oficios. Se realizara la convocatoria
general casa por casa y la concurrencia de los interesados será voluntaria.
En una segunda instancia se perfeccionarán los conocimientos sobre la
ocupación de interés, desde la experiencia práctica y favoreciendo las redes en
la comunidad, que puedan aportar a la formación de los participantes una vez
egresados.
De las entrevistas
realizadas surgió que la mayoría de internos no tienen una expectativa
importante sobre que la sociedad pueda dar la posibilidad de reinserción y que a su vez juegue de
motivador. También en general comienzan a estudiar y/o trabajar pensando que es
una forma de redimir pena pero no viendo como importante el hecho de hacerlo.
Y considerando a la
actividad laboral como derecho inherente a la condición humana, habilitante
para el desarrollo de aptitudes y nuevos valores. Es así que surge la necesidad
de reconvertir la actividad laboral de los internos de la penitenciaria como
elemento social relevante que propenderá a la generación de hábitos laborales y
la internalización del mismo como valor positivo en cuanto actualice la
capacitación profesional hacia su futura inserción en el mercado laboral y
alcance su readaptación social.
Objetivos Generales:
1. Promover la orientación ocupacional vocacional de
los participantes que se encuentran en situación de pre-egreso del programa de
“Casas por Cárceles”, mediante estrategias de intervención de Terapia
Ocupacional en el área de Habilitación Laboral
2. Lograr que los participantes del programa de “Casas
por cárceles” autogestionen un microempredimiento productivo.
Específicos:
1.1 Brindar herramientas para favorecer la exploración
de posibles actividades laborales que le permitan identificar aquellas
actividades de interés.
1.2 Fortalecer los hábitos de trabajo que permitan la
inserción laboral una vez egresados.
2.1.
Desarrollar capacidades que les permita proyectar, planear, decidir, ejecutar,
operar y controlar, de manera efectiva y responsable, las actividades necesarias
para la elaboración del Proyecto de Microemprendimiento.
2.2. Fomentar una
actitud de constancia que les permita mantener el microemprenmiento
en el tiempo.
Las actividades presentadas se manejarán dentro de 3
módulos en forma de talleres de: Carpintería, Vidrio y Marroquinería, que
funcionarán paralelamente a la evaluación y formación de los mismos.
Finalmente las
actividades a realizar serán determinadas en función a lo manifestado por los
participantes al realizar los talleres y valorar los intereses e inquietudes de
los mismos ya que es parte de la autogestión, organizar y decidir.
Los gastos
iniciales serán sostenidos como proyecto de extensión universitaria del INSyTU ,
hasta el ingreso de la primer venta de
los productos, en donde comenzaría un ciclo de automantenimiento económico del
microemprendimiento.
Dicho ciclo consistiría en la administración del dinero
ingresado para la compra de materiales y la determinación de las ganancias,
para que puedan ser distribuidas entre los participantes del mismo.
La
distribución del dinero recaudado en la primer venta, estará a cargos de las
practicantes, el manejo de este no será en efectivo ya que no se les permite
adquirirlo, por lo que se establece un listado de posible mercadería por el
mismo valor. Dicho listado será realizado por uno de ellos en base a las
necesidades del grupo.
Se realizó la charla programada, la convocatoria fue buena, asistieron
acerca de 13 internos; se inició con la presentación de las alumnas y del
proyecto, luego se nombraron los talleres preestablecido, cuya aceptación resultó
favorable; algunos de los internos reflejaron su disconformidad con respecto al
manejo de ciertas pautas institucionales como ser el condicionamiento de
transitar libremente dentro del predio establecido para Las casitas.
Se realizó un FODA general, uno de ellos lo reconoció y mencionó como
tal, además se implementó una dinámica grupal con imágenes de herramientas y
oficios, se les pidió que reconozcan estos, y a partir este reconocimiento se
pudo evidenciar el desconocimiento de muchas herramientas básicas.
Surgieron también inconvenientes con el posible futuro manejo del
dinero, ya que varios están disconformes con la contaduría que lleva el penal,
por lo que se trató de organizar una nueva forma de hacerlo.
Por último se finalizó la charla pautando días
y horarios de los talleres.
taller vidrio - corte de botellas y mango de madera
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