martes, 4 de noviembre de 2014

los proyectos de Extensión Universitaria :
 INSyTU y SADIS colaboraron en el armado y desarrollo de este gran encuentro de instituciones !!











Inclusión Social y al Trabajo desde la Universidad
prog: CREES + ICOTEA

jornada de intercambio sobre empleo para personas con discapacidad



Políticas Públicas para la Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad”.
11 de Noviembre del 2014  10 hs   Auditorio


PROGRAMA
10.00 hs. Acreditaciones y café (contamos con el servicio de café brindado por el Taller
Protegido Producción “Sabores Especiales”)
10:30 hs. Palabras de Bienvenida.
A cargo de la Dirección de Vinculación Social – Secretaria de Extensión Universitaria
Panel de Autoridades: La Discapacidad y el Empleo en la agenda local.
-  Dirección del Observatorio de la Discapacidad de la UNQ Dra. Pérez Andrea
-  Proyecto de Extensión Universitaria INSyTU. Lic. Fernández, María Esther
-  Dirección de Promoción de la Empleabilidad de Trabajadores con Discapacidad del
MTEySS, Lic. Carlos Jordán
-  Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral de Lomas de Zamora del MTEySS, Lic.
Marcelo Joli.
-  Dirección de Proyectos Especiales. Municipalidad de Quilmes Ruth Martinez.
11:00 hs. Los Programas de Empleo para Personas con Discapacidad en el marco
de las Políticas Públicas
A cargo de la Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral de Lomas de Zamora del
MTEySS, Lic. Valeria Menichelli y Lic. Eva Sala.
11: 45. Intercambio de experiencias (buenas prácticas)
1. Proyecto de Industrias Culturales en la Universidad de Ezeiza .Curso de Producción de Diarios y
Revistas
2. Programa de Entrenamiento en el Sector Público, OE Quilmes - OE Ezeiza
3. Titular del Proyecto de Empleo Independiente "Estampa la Pampa" acompañada por tutor de la
Universidad Tecnologica Nacional, Regional Avellaneda
4. Centro Comunitario "Libremente". Proyecto P.R.E.A. Hospital Esteves, Ministerio de Salud de la Pcia.
de Bs. As.
12:30. Puesta en común. Conclusiones
13:00 hs – Cierre – entrega de certificados.

Inclusion Social y al Trabajo desde la Universidad
programa CREES + ICOTEA
se realizaron las jornadas de Emprendedorismo y discapacidad junto con el INTI , con orientación a producciones gastronómicas!!!

fue un exito. muchas instituciones no pudieron concurrir y es por eso que la propuesta ser la de llegar a ellas via modalidad virtual!!! y presencial!!!

deberán escribir al correo:  mefernan@unq.edu.ar   o a jornadasalimentos2014@gmail.com



inclusión social y al trabajo desde la universidad
programa: CREES + ICOTEA


lunes, 15 de septiembre de 2014

Incripción a la Jornada "Emprendedorismo y Discapacidad"


Herramientas de Inclusión para las personas con Discapacidad en Unidades Productivas del Área de Alimentos

miércoles, 6 de agosto de 2014

UNQ "de adentro hacia afuera" experiencia en "Casas Por Cárceles"

Presentación de alumnas de Terapia Ocupacional participantes del proyecto INSyTU
                               "de adentro hacia afuera" experiencia  en "Casas Por Cárceles"

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martes, 5 de agosto de 2014

INSyTU en DAID

INSyTU Inclusión social y al trabajo desde la universidad




“Del derecho a la igualdad, a la igualdad de derechos”

apoyo a un  Emprendimiento productivo en la comunidad

se realiza una presentacion de los beneficios de la “Empresa Social” la cual se considera una :
- Estrategia productiva cuyo lugar de elección es lo social
- Estrategia para que lo social (improductivo) se haga empresarial

El entrenamiento de los participacipantes esta orientado a emprender La autonomía y la responsabilidad

 Rol del estudiante de TO en un PEU se focaliza en:
- Promover hábitos de seguridad e higiene personal y en el trabajo
-  Identificar características del trabajador Identificar características del puesto de trabajo
- Fomentar el desempeño en actividades de manejo de dinero



se planifica  y coordinar un Proyecto de Seguridad e Higiene con Objetivos que permitan:
-   Desarrollar hábitos saludables de higiene
-  Estimular el uso de la limpieza en el lugar de trabajo
- Fomentar la higiene personal previo a las actividades de cocina y al finalizar la misma.

se realiza ademas un  Entrenamiento laboral sobre el Puesto de trabajo “Pizzero”
se adminsitran Entrevista Muestra de Trabajo, Profesiograma, Plan de fortalecimiento laboral.

se planifica y coordina un taller que permita Manejo de Dinero

sus  Objetivos son:
- Desarrollar el conocimiento y discriminación de billetes y monedas
- Fomentar el control y el uso adecuado del dinero
-Desarrollar el conocimiento de pago de compras sencillas

 Conclusiones : Ambos proyectos le proporcionaron a los concurrentes las herramientas para un mejor desempeño en las actividades de manejo de dinero como en las actividades de panadería. Si bien se debe continuar trabajando lo mas importante es que los supervisores enseñen a través del ejemplo.



como estudiante puedo decir que "El apoyo de estudiantes de la UNQ por proyectos de extensión en la comunidad fortalece los esfuerzos de todos para alcanzar una mejor calidad de vida."

Florencia Alonso, 2014

INSyTU en Casas por Carceles

INSyTU del Programa CREES + ICOTEA
en las cárceles.
El proyecto "De adentro hacia afuera. Hábitos por la libertad", tiene por finalidad la inclusión laboral de personas en situación de pre-egreso, pertenecientes al programa "Casas por Cárcel" de las Unidades Penitenciarias de Florencio Varela y Gorina.
El proyecto se desarrolla en el marco del convenio existente  entre la Universidad Nacional de Quilmes y el Patronato de Liberados de la Provincia de Buenos Aires Region II, con el objeto de favorecer la cooperación y asistencia reciproca para la ejecución conjunta y coordinada de proyectos de asistencia técnica de carácter académico, docencia y extensión universitaria en las áreas de mutuo interés.


Este proyecto particularmente, consiste en la concurrencia de estudiantes de UNQ de la Carrera Licenciatura en Terapia Ocupacional por medio de convenio del PEU INSyTU con el Patronato en "casas por cárceles"   a fin de Planificar y coordinar  en talleres de Orientación Ocupacional Vocacional. En una primera etapa se llevarán a cabo los talleres para la  elaboración del perfil ocupacional de cada participante, a través de  la implementación de estrategias de intervención de Terapia Ocupacional, desde la exploración de diferentes oficios. Se realizara la convocatoria general casa por casa y la concurrencia de los interesados será  voluntaria.
En una segunda instancia se perfeccionarán los conocimientos sobre la ocupación de interés, desde la experiencia práctica y favoreciendo las redes en la comunidad, que puedan aportar a la formación de los participantes una vez egresados.
De las entrevistas realizadas surgió que la mayoría de internos no tienen una expectativa importante sobre que la sociedad pueda dar la posibilidad  de reinserción y que a su vez juegue de motivador. También en general comienzan a estudiar y/o trabajar pensando que es una forma de redimir pena pero no viendo como importante el hecho de hacerlo.
Y considerando a la actividad laboral como derecho inherente a la condición humana, habilitante para el desarrollo de aptitudes y nuevos valores. Es así que surge la necesidad de reconvertir la actividad laboral de los internos de la penitenciaria como elemento social relevante que propenderá a la generación de hábitos laborales y la internalización del mismo como valor positivo en cuanto actualice la capacitación profesional hacia su futura inserción en el mercado laboral y alcance su readaptación social.
Objetivos Generales:
1. Promover la orientación ocupacional vocacional de los participantes que se encuentran en situación de pre-egreso del programa de “Casas por Cárceles”, mediante estrategias de intervención de Terapia Ocupacional en el área de Habilitación Laboral
2. Lograr que los participantes del programa de “Casas por cárceles” autogestionen un microempredimiento productivo.
Específicos:
1.1 Brindar herramientas para favorecer la exploración de posibles actividades laborales que le permitan identificar aquellas actividades de interés. 
1.2 Fortalecer los hábitos de trabajo que permitan la inserción laboral una vez egresados.
2.1. Desarrollar capacidades que les permita proyectar, planear, decidir, ejecutar, operar y controlar, de manera efectiva y responsable, las actividades necesarias para la elaboración del Proyecto de Microemprendimiento.
2.2. Fomentar una actitud de constancia que les permita mantener el microemprenmiento en el tiempo.
Las actividades presentadas se manejarán dentro de 3 módulos en forma de talleres de: Carpintería, Vidrio y Marroquinería, que funcionarán paralelamente a la evaluación y formación de los mismos.
Finalmente  las actividades a realizar serán determinadas en función a lo manifestado por los participantes al realizar los talleres y valorar los intereses e inquietudes de los mismos ya que es parte de la autogestión, organizar y decidir.
Los gastos iniciales serán sostenidos como proyecto de extensión universitaria del INSyTU ,  hasta el ingreso de la primer venta de los productos, en donde comenzaría un ciclo de automantenimiento económico del microemprendimiento.
Dicho ciclo  consistiría en la administración del dinero ingresado para la compra de materiales y la determinación de las ganancias, para que puedan ser distribuidas entre los participantes del mismo.
La distribución del dinero recaudado en la primer venta, estará a cargos de las practicantes, el manejo de este no será en efectivo ya que no se les permite adquirirlo, por lo que se establece un listado de posible mercadería por el mismo valor. Dicho listado será realizado por uno de ellos en base a las necesidades del grupo.
Se realizó la charla programada, la convocatoria fue buena, asistieron acerca de 13 internos; se inició con la presentación de las alumnas y del proyecto, luego se nombraron los talleres preestablecido, cuya aceptación resultó favorable; algunos de los internos reflejaron su disconformidad con respecto al manejo de ciertas pautas institucionales como ser el condicionamiento de transitar libremente dentro del predio establecido para Las casitas.
Se realizó un FODA general, uno de ellos lo reconoció y mencionó como tal, además se implementó una dinámica grupal con imágenes de herramientas y oficios, se les pidió que reconozcan estos, y a partir este reconocimiento se pudo evidenciar el desconocimiento de muchas herramientas básicas.
Surgieron también inconvenientes con el posible futuro manejo del dinero, ya que varios están disconformes con la contaduría que lleva el penal, por lo que se trató de organizar una nueva forma de hacerlo.

Por último se finalizó la charla pautando días y horarios de los talleres.

taller de  cocina, pizetas 
taller de marroquineria, cueros y telas 
taller de carpinteria y torneado
taller vidrio - corte de botellas y mango de madera